聚焦综合实践，提升学生核心素养

2023年11月27日,星期-下午第六节课,罗霞老师带领学生们进入了综合实践活动一一《黄龙溪“吃喝穿戴”营销情况调查》成果整理阶段。这堂独特的课程,将实地考察与数学模型构建相结合，旨在提高学生们的数学应用能力和团队协作精神。

这堂课程分为五个部分,包括检查活动准备、前阶段活动简述、明确“整理什么”、学习“怎么整理”、以及完善“成果整理”。在课堂上,学生们展示了他们在前阶段收集和整理的调查问卷、照片,以及用来分析数据的工具和分析结果。罗霞老师引导学生们对各小组呈现的资料进行逐一评价,并为各小组后阶段的研究指明了方向。

在评价过程中,罗霞老师充分肯定了学生们在前阶段所做的努力和取得的成果,同时也指出了一些需要改进的地方。她强调,数学不是孤立的,而是需要和其他学科知识相结合,才能发挥其最大的价值。她希望学生们在接下来的研究活动中,能够更好地运用数学知识和技能,去解决实际问题。

总的来说，这堂《黄龙溪“吃喝穿戴”营销情况调查》的课程是罗霞老师引导学生们将数学知识与实际生活相结合的一-次成功尝试。通过这样的实践活动,学生们不仅能够更好地理解数学知识的应用价值,还能够提升他们的创新能力和团队协作精神，我们期待看到更多这样的课程在我们的校园中展开。

此外,备课组讨论了接下来两周的教学内容和教学进度。根据计划,我们将在第14周结束《5.4应用二元一次方程组一-里程碑上的数》这一部分,而在第15周则将结束《第五章二元一次方程组》的全部内容。